Programme “Panser les écrans et les esprits”

L’écologie de l’esprit à l’époque des technologies numériques : enjeux théoriques et pratiques.

Présentations : panser l’attention dans le milieu numérique, panser le cerveau face aux neurotechnologies

Discussion collective autour du rapport du Conseil National du Numérique sur l’économie de l’attention.

Visionner la séance introductive.

Les enfants et les écrans : vers une approche pharmacologique ?

Bibliographie : B. Stiegler et S. Tisseron, Faut-il interdire les écrans aux enfants ?, Paris, Mordicus, 2009.

Vidéos : B. Stiegler, « Les écrans et la jeunesse », 2012 et S. Tisseron, « Les écrans et les enfants », 2019.

Panser les espaces transitionnels dans le milieu numérique.

Bibliographie : D. Winnicott, Jeu et réalité. L’espace potentiel, Paris, Gallimard, 1971 (extrait).

Vidéo : Dopamine, Léo Favier, ARTE.

Pensée, langage et images dans le contexte des “émojis”

Bibliographie : Lev S. Vygotski, « Thinking and Speech », in Robert W. Rieber et Aaron S. Carton (dir.), The Collected Works of L. S. Vygotsky, vol. 1, New York, Plenum, 1987 (extrait).

Vidéo :Emoji-nation, Stéphanie Cabre, ARTE.

Le « cerveau lecteur » à l’époque des médias numériques : attention profonde et hyper-attention

Bibliographie :

. articles de Maryanne Wolf dans The Guardian

. K. Hayles, “Hyper and deep attention : the generational divide in cognitive modes”, Profession, 2007.

Vidéo : M. Wolf, « The changing reading brain in a digital culture », 2020.

L’individuation psychique et collective dans le contexte de la « gouvernementalité algorithmique ».

Bibliographie :

. B. Stiegler, « De l’économie libidinale à l’écologie de l’esprit », Multitudes, n°24, 2006/1.

. B. Stiegler, « Le numérique empêche-t-il de penser ? », Esprit, 2014/1.

. A. Rouvroy et T. Berns, « Gouvernementalité algorithmique et perspectives d’émancipation. Le disparate comme condition d’individuation par la relation ? », Réseaux, n°177, 2013/1